（Twitter 等）的研究(pdf) 表明，学生对学习材料的积极性更高，除了社交网络之外，它是学生和教师之间的一种有用的沟通方式它还提供了高度个性化的学习体验。
学习似乎也是异步进行的。学生和老师为了相互协调而不再受某个地点的束缚。
与商界的联系
通过寻求与相关各方更密切的合作，中等职业教育与高等职业教育或企业界之间的联系可以得到显着改善。一种选择是在（封闭的虚拟）社区中一起工作。
阿姆斯特丹目前正在开展一些公私合作项目，让学生通过网络和课程与公 南非电报数据 司接触：House of Logistics、CyberSecurity、Jean School 和School of House。由于商界的参与，学生的经验和能力完全符合市场的需求。
为了组织这个活动，中等职业教育和高等职业教育可以在网络社区中建立封闭小组，由企业界人士和教师组成。通过这种方式，学生可以以方便的方式进行联系并询问有关他们未来的问题。这也确保了他们毕业时已经拥有了一个网络。
此外，还可以选择通过混合学习在社区中创建教学模块，这些模块由我们的教师与雇主合作组合而成。雇主还可以被邀请作为客座讲师，学生可以在公司度过一天。
在线社区是不可或缺的一部分
在线社区只有成为学校教学方式不可或缺的一部分才有用。否则，这将成为教师在本已庞大的工作量之上又增加了一项任务。它也不适合每个学生。那些能够承担更大个人责任的人将在在线社区中蓬勃发展。不太自力更生的类型从更传统的教学方式中受益更多。因此，在线社区是一个强大的工具，只要掌握得当，就能取得成功。