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总体而言，这些发现很有希望，因为它们为学校领导和政策制定者如何最好地支持新教师提供了初步路线图。然而，这项分析 仅包括在课堂上待了至少五年的个人；近一半的新教师在那之前就离职了。这可能会导致结果出现一些偏差。例如，表现不佳、进步不大或没有进步的教师可能会被赶出门——或自行离职——因此没有被纳入研究。


此外，我们没有关于学校领导为响应任何 AOR 选拔而提供 葡萄牙电报号码数据 的具体支持或发展努力的数据，这在一定程度上削弱了这些发现的广泛应用。 当选总统唐纳德·特朗普即将带着一个杂牌联盟重返华盛顿，他们一致反对维持现状。然而，这种共同的反对也导致了一系列政策问题的内斗。从最近关于 H-1B 签证的争执到史蒂夫·班农对伊隆·马斯克的攻击，这些分歧反映出，找不到更好的词来形容，其内部存在一个“民粹主义”和“自由主义”派系。


在教育政策上，但这场“让美国再次伟大”与“让美国再次伟大”的冲突进入学校只是时间问题。 事实上，特朗普联盟内部在教育政策上的基本矛盾在于，是将权力从华盛顿下放，还是将美国教育部作为文化战争的一部分。正如我的同事 Checker Finn 最近观察到的那样，这种分歧可以看作是“集权者”和“分权者”之间的拉锯战： 民主党政府中经常出现集权主义者——想想奥巴马总统对“力争上游”计划附加的条件，以及拜登时代涉及性别和学校纪律的各种规定。