建立招聘流程变得非常困难
Posted: Sun Apr 20, 2025 8:52 am
米哈伊尔从个人经历中知道出国留学是什么样的感觉。中学毕业后，他在俄罗斯大学学习了一年，然后去了布拉格，先是学习语言课程，然后进入查理大学。他获得了硕士学位并返回圣彼得堡，在那里他除了从事主要工作外还教授英语。
2016 年，他注意到圣彼得堡的许多学生都想学习捷克语并在那里学习，但与其他语言不同，几乎没有针对目标受众的课程。决定从哪里开始很困难。起初，米哈伊尔和一位同事开办了一个会话俱乐部，在那里他们为儿童和成人放映捷克语电影，并与感兴趣的学生一起工作。
“捷克和我”语言学校于2019年开学。当时，已经制定了经营战略，招聘了教师，并完成了所有必要的文件。学校的目标不仅是教授语言，还帮助想要在捷克大学学习的学生收集文件并准备国际考试。
“我和捷克”团队的工作是怎样的？
对于米哈伊尔来说，开办自己的外语学校并不像想象的那么容易。一开始因为时间不够，只能请朋友帮忙上课，钻研教学方法，自己摸索会计、工商登记这些事情。
，我们不得不终止与几位老师的合作。当迈克尔在 CZECH i Ja 聘请了一位捷克语母语人士时，出现了一个困难的情况——这似乎是一个难得的机会，可以将语言学校的教育提升到一个新水平。但实践证明，教学中最重要的不是语言的流利程度，而是遵循课程安排并与团队协调行动的能力。在几次尝试与老师建立工作关系失败后，我不得不说再见。
我们没有严格的等级制度——相反，我们始终乐于在团队内部进行对话，所有员工都对此心知肚明。作为一名领导者，我在充满压力和挑战的环境中成长——经常需要寻找变通方法和非标准的解决方案。
我自己创业正值一个动荡的时期。疫情期间，学校无法在常 喀麦隆电报筛选 规办公室教授学生捷克语，米哈伊尔帮助学校改变教学方式，组织了在线捷克语课程。 2022 年，“我和捷克”团队面对学生开始大规模被拒签捷克共和国签证的现实，决定开始教授斯洛伐克语。
学校通常会定期召开教学会议，以便彼此保持联系。在会议上，同事们讨论了课程、新的教学方法以及针对儿童和成人的教育计划。
米哈伊尔的团队由九名教师组成，其中既有俄语专家，也有母语人士。部分团队成员居住在欧洲，因此学校需要一种工具来与每个人保持联系。
如何在一个工作空间内团结一个团队？
有一天，我们工作账户的 Whatsapp* 出了点问题。所有工作往来都被删掉了！很多学生通过 Whatsapp* 发送了准备提交给大学的文件，结果不得不申请复印件。很多来自同事的重要信息都丢失了——课程安排、协议……所有这些信息一下子全都丢失了。
以前，与同事的所有沟通都很混乱 - 我们通过 Whatsapp* 与某些同事沟通，而通过 Telegram 或 Facebook* 与其他人沟通。选择一种通讯工具很困难——有些人无法安装应用程序，有些人不想使用不寻常的通讯方式而更喜欢社交网络。
* 属于 Meta，被认定为极端主义，在俄罗斯被禁。
我必须适应我的同事和学生，并在大多数人使用的即时通讯工具中创建一个共同的工作聊天室。同时管理 VK、Whatsapp* 和 Telegram 中的流程非常困难——这样的组织只会占用 Mikhail 的时间。老师们经常忘记他们使用哪个应用程序来讨论工作问题或发送重要文件，并且没有与团队同步，而是出现了口口相传。
2016 年，他注意到圣彼得堡的许多学生都想学习捷克语并在那里学习，但与其他语言不同，几乎没有针对目标受众的课程。决定从哪里开始很困难。起初，米哈伊尔和一位同事开办了一个会话俱乐部，在那里他们为儿童和成人放映捷克语电影，并与感兴趣的学生一起工作。
“捷克和我”语言学校于2019年开学。当时，已经制定了经营战略，招聘了教师，并完成了所有必要的文件。学校的目标不仅是教授语言，还帮助想要在捷克大学学习的学生收集文件并准备国际考试。
“我和捷克”团队的工作是怎样的？
对于米哈伊尔来说，开办自己的外语学校并不像想象的那么容易。一开始因为时间不够，只能请朋友帮忙上课，钻研教学方法，自己摸索会计、工商登记这些事情。
，我们不得不终止与几位老师的合作。当迈克尔在 CZECH i Ja 聘请了一位捷克语母语人士时，出现了一个困难的情况——这似乎是一个难得的机会，可以将语言学校的教育提升到一个新水平。但实践证明，教学中最重要的不是语言的流利程度，而是遵循课程安排并与团队协调行动的能力。在几次尝试与老师建立工作关系失败后，我不得不说再见。
我们没有严格的等级制度——相反，我们始终乐于在团队内部进行对话，所有员工都对此心知肚明。作为一名领导者，我在充满压力和挑战的环境中成长——经常需要寻找变通方法和非标准的解决方案。
我自己创业正值一个动荡的时期。疫情期间，学校无法在常 喀麦隆电报筛选 规办公室教授学生捷克语，米哈伊尔帮助学校改变教学方式，组织了在线捷克语课程。 2022 年，“我和捷克”团队面对学生开始大规模被拒签捷克共和国签证的现实，决定开始教授斯洛伐克语。
学校通常会定期召开教学会议，以便彼此保持联系。在会议上，同事们讨论了课程、新的教学方法以及针对儿童和成人的教育计划。
米哈伊尔的团队由九名教师组成，其中既有俄语专家，也有母语人士。部分团队成员居住在欧洲，因此学校需要一种工具来与每个人保持联系。
如何在一个工作空间内团结一个团队？
有一天，我们工作账户的 Whatsapp* 出了点问题。所有工作往来都被删掉了！很多学生通过 Whatsapp* 发送了准备提交给大学的文件，结果不得不申请复印件。很多来自同事的重要信息都丢失了——课程安排、协议……所有这些信息一下子全都丢失了。
以前，与同事的所有沟通都很混乱 - 我们通过 Whatsapp* 与某些同事沟通，而通过 Telegram 或 Facebook* 与其他人沟通。选择一种通讯工具很困难——有些人无法安装应用程序，有些人不想使用不寻常的通讯方式而更喜欢社交网络。
* 属于 Meta，被认定为极端主义，在俄罗斯被禁。
我必须适应我的同事和学生，并在大多数人使用的即时通讯工具中创建一个共同的工作聊天室。同时管理 VK、Whatsapp* 和 Telegram 中的流程非常困难——这样的组织只会占用 Mikhail 的时间。老师们经常忘记他们使用哪个应用程序来讨论工作问题或发送重要文件，并且没有与团队同步，而是出现了口口相传。